Door het lint: omgaan met gedragsproblemen
Over picto’s en zo
Complimenten geven is leuk. Hoe meer, hoe beter! Het moedigt iemand aan en doet het zelfvertrouwen groeien! Of klopt dat niet? Zijn we er toch beter voorzichtig mee? Denken we beter 2 keer na alvorens we met bloemen gooien? Je leert tijdens dit gratis webinar meer over de impact van complimenten op mensen met autisme.
Over- en onderprikkeling aanpakken – 28/03 & 29/03
Last hebben van over- of ondergevoeligheden van de zintuigen kan leiden tot heel wat moeilijk te begrijpen en uitdagend gedrag. Agressie, angsten, weglopen, heel druk doen, bizarre stereotypieën, automutilatie… het zijn maar enkele van de mogelijke gevolgen van een zintuiglijk probleem. In deze tweedaagse overlopen we alle zintuigen en de specifieke gedragingen die we vaak […]
Autisme in de kleutertijd – 25/04
Kleuters hebben één klein nadeel: hun leeftijd. Omdat ze jong zijn, worden hun moeilijkheden vaak wat over het hoofd gezien. Sommige kleuters ontwikkelen snel op één domein en vertonen wat vertraging op een ander domein. terwijl het bij andere kleuters andersom verloopt. Tekorten worden soms aanzien als vertraging. Hierdoor zien we dikwijls uitstelgedrag in de […]
Over corrigeren en compenseren
Wanneer we doelstellingen bepalen om aan te werken, kunnen we meteen de juiste weg opgaan wanneer we kiezen voor compensatiedoelstellingen. Nochtans wordt er nog te vaak voor correctiedoelstellingen gekozen. Dit gebeurt vaak onbewust en zet de begeleiding meteen al op losse schroeven. Tijdens deze cursus geven we een achtergrond mee om te zoeken naar de […]
Samenspel bij autisme: haalbaar of een utopie?
Complimenten geven is leuk. Hoe meer, hoe beter! Het moedigt iemand aan en doet het zelfvertrouwen groeien! Of klopt dat niet? Zijn we er toch beter voorzichtig mee? Denken we beter 2 keer na alvorens we met bloemen gooien? Je leert tijdens dit gratis webinar meer over de impact van complimenten op mensen met autisme.
Betutteling en afhankelijkheid vermijden in begeleiding
Complimenten geven is leuk. Hoe meer, hoe beter! Het moedigt iemand aan en doet het zelfvertrouwen groeien! Of klopt dat niet? Zijn we er toch beter voorzichtig mee? Denken we beter 2 keer na alvorens we met bloemen gooien? Je leert tijdens dit gratis webinar meer over de impact van complimenten op mensen met autisme.
Whole Body Psychiatry: Wat? Waarom? Hoe?
Complimenten, een medaille met twee kanten
Complimenten geven is leuk. Hoe meer, hoe beter! Het moedigt iemand aan en doet het zelfvertrouwen groeien! Of klopt dat niet? Zijn we er toch beter voorzichtig mee? Denken we beter 2 keer na alvorens we met bloemen gooien? Je leert tijdens dit gratis webinar meer over de impact van complimenten op mensen met autisme.
Aanpak van slaapproblemen bij het jonge kind (0-5 jaar)
Emotieregulatie via onze inwendige zintuigen
Etensstrijd aan tafel: gebruik van een observatie- en werkinstrument voor hulpverlener en ouders
Kinderen met een voorgeschiedenis van medische problemen en/of ontwikkelingsproblemen hebben heel vaak te kampen met eetproblemen. Echter, heel vaak ontwikkelt zich bovenop deze problematiek ‘strijd aan tafel: niet aan tafel willen, eten uitspuwen, boos worden, braken, weigeren te eten edm. Zowel kind als ouders hebben vaak stress op deze momenten, waarbij het eten steeds meer […]
Prikkelverwerking bij jonge kinderen
Baby’s wenen, dit is een universeel gegeven. Sommige baby’s wenen meer of zijn algemeen onrustiger dan andere. 20% van ouders zoeken hulp voor onrustig en huilerig gedrag van hun baby; medische onderzoeken geven vaak geen verklaring voor de klacht. Toch speelt een kind-eigen aspect vaak wel een rol in de zorgen die ouders ervaren, namelijk […]
Stress begrijpen vanuit de polyvagaal theorie
in 1995 formuleerde Porges zijn polyvagaaltheorie die ons inzicht geeft in de werking van het autonome zenuwstelsel en de invloed van de verschillende neurale systemen op ons gedrag. Vooral in situaties van stress geeft de polyvagaaltheorie een kader waarbinnen we de vecht/vlucht en de freeze reactie kunnen begrijpen, en ook de invloed op ons lichamelijk […]
Adolescenten met autisme… hoe krijg je ze aan het studeren?!
Autisme in de kleutertijd – 16/09
Kleuters hebben één klein nadeel: hun leeftijd. Omdat ze jong zijn, worden hun moeilijkheden vaak wat over het hoofd gezien. Sommige kleuters ontwikkelen snel op één domein en vertonen wat vertraging op een ander domein. terwijl het bij andere kleuters andersom verloopt. Tekorten worden soms aanzien als vertraging. Hierdoor zien we dikwijls uitstelgedrag in de […]
‘Alleen mijn vrienden begrijpen mij’ of wat je moet weten over het puberbrein om dit te kunnen begrijpen.
Tijdens de secundaire schooltijd maken de leerlingen grote veranderingsprocessen door en de ontwikkeling van het puberbrein speelt daar een grote rol in. Hun emoties en sociaal handelen evolueren samen met de ontwikkeling van hun hersenfuncties. Ik neem je mee in enkele algemene inzichten: wat verandert er precies in het brein en hoe kan dat het […]
Oplossingsgericht werken
Live sessie 22/12 “Over- en onderprikkeling aanpakken”
Over- en onderprikkeling aanpakken Welkom bij de live sessie! Hopelijk heb je al veel aan het educatief pakket gehad. Tijdens deze sessie krijg je de kans om jouw vragen en bedenkingen over de inhoud aan bod te laten komen. Klik op de link ‘Deelnemen’ via de Zoom-app om de sessie te starten voor de beste […]
Live sessie 05/12 “Over- en onderprikkeling aanpakken”
Over- en onderprikkeling aanpakken Welkom bij de live sessie! Hopelijk heb je al veel aan het educatief pakket gehad. Tijdens deze sessie krijg je de kans om jouw vragen en bedenkingen over de inhoud aan bod te laten komen. Klik op de link ‘Deelnemen’ via de Zoom-app om de sessie te starten voor de beste […]